Lehrerfortbildungen

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Akkreditierte Lehrerfortbildungen – Wissenschaftliche Forschungsergebnisse sofort in der Schule umsetzen. Bleiben Sie immer auf dem aktuellen Stand der Wissenschaften. Unsere Dozenten sind selbst wissenschaftlich tätig und berichten aus dem aktuellen Forschungsbetrieb.

Wissenschaft für alle – Ein Sprachrohr der Forschung

Wissenschaft scheint ein Feld für Spezialisten zu sein, deren Arbeit wenig oder gar keine Relevanz für das alltägliche Leben hat. Und doch ist es so, dass die Wissenschaften unsere Kultur maßgeblich beeinflussen. Trotzdem sind Kenntnisse über die Grundlagen wissenschaftlichen Denkens in der Gesellschaft kaum verwurzelt.
Weil die meisten Forscher vorwiegend fachbezogen schreiben, haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, Wissenschaften und neue Forschungsergebnisse allgemeinverständlich darzustellen.
Die Veranstaltungen hierzu finden nach Terminankündigung oder auf Ihren individuellen Wunsch hin statt. Ausrichtungsort ist das Naturmuseum Senckenberg in Frankfurt am Main.

Die Themen unserer Seminare und Fortbildungen

Evolution: Innovationen in der Natur. Prozessualer Wandel als Motor der Erde und des Lebens

Evolution bezeichnet den kontinuierlichen Wandel des Lebens. Evolutionstheorien dienen dagegen der wissenschaftlichen Untersuchung dieses Wandlungsprozesses. Sie erklären, wie Innovatio­nen in der Natur entstehen und wie sich der Wandel auf die Erde und das Leben auswirkt.Wir beleuchten das Thema Evolution von unterschiedlichen Seiten.  Evolutionstheorien werden mit ihren Eignungen und Geltungsbereichen erläutert und es werden Mechanismen des evolutiven Wandels dargestellt. Es geht um verwandtschaftliche Zusammenhänge der Organismen, um den Einfluss der Organismen auf das Aussehen der Erde, um klimatische Entwicklungen und um die komplexen Wechselbeziehungen im System Erde:

  • Evolution und Evolutionstheorien in der Biologie
    Eine historische und methodische Gesamtschau auf das Phänomen Evolution wird gegeben, und es wird auf Theorienbildung und Geltungsbereiche von Evolutionstheorien eingegangen.

  • Konstruktionsmorphologie, Bionik und Evolution
    Lebewesen sind energiewandelnde Körperkonstruktionen. Ihr Körperbau bestimmt den Rahmen evolutionärer Veränderungen. Die Konstruktionsmorphologie bietet grundlegend neue Einblicke in Aufbau, Funktionsweise und Evolution der Organismen.

  • Evolutionsprinzip Optimierung und Ökonomisierung
    Ein neuer Ansatz in der Evolutionsforschung erklärt evolutiven Wandel als Optimierungs- und Ökonomisierungsprozess. Die klassischen Konzepte des Darwinismus werden hinterfragt und die Möglichkeiten des Methodentransfers in andere Disziplinen diskutiert.

  • Das System Erde – Geologie und Paläontologie
    Geologische Prozesse und ihre Auswirkung auf die Landschaftsformen. Dynamik des Klimawandels, Stoffkreisläufe, Methoden der Fossilrekonstruktion und der Altersbestimmung.

  • Biodiversität
    Von der Entwicklung des Lebens auf der Erde, den Methoden der Biodiversitäts-Messung und Biodiversitäts-Bewertung hin zur Auseinandersetzung mit den Konsequenzen für Wissenschaft und Politik.

  • Evolution oder Kreationismus?
    Können biblische Schöpfungsberichte an die Stelle evolutionsbiologischer und naturwissenschaftlicher Argumente gesetzt werden? Neue Argumente zu einer alten Debatte.


Wissenschaften im Diskurs – Nicht nur philosophische Auseinandersetzungen

Welchen Status haben wissenschaftliche Erkenntnisse? Wie weit reicht die Naturwissenschaft, wann überschreitet sie Grenzen, die sie nicht überschreit­en dürfte? Wirken in den modernen Wissenschaften unterschwellig Vorstellungen und Ziele naturwissenschaftlicher Theorien weiter, die längst als überholt gelten? Gibt es allgemeine Kriterien dafür, was Wissenschaft ist, und was nicht? Antworten hierzu liefert die Philosophie:

  • Wissenschaftshistorie
    Die Wissenschaften werden in ihrem historischen Umfeld dargestellt und analysiert.

  • Wissenschaftstheorie
    Wissenschaftstheorie und moderne Forschungsansätze: Was ist saubere Forschung, was ist offener oder versteckter "Regelverstoß"?  Wissenschaftstheorie hilft, Pseudowissenschaften zu erkennen und zu entlarven.


Kulturgut Biologie – Vom Individuum bis zum Ökosystem

Der Körper des Menschen zählt zu den am besten erforschten bio­logischen Systemen. Wie aber sieht es mit den Körpern anderer Organismen aus? Was wissen wir über die Entwicklung und den Aufbau von Würmern, Korallen, Fischen und Vögeln? Und was über deren Entwicklung? Wieviele unterschiedliche Körperbaupläne gibt es und welche Beziehungen bestehen zwischen ihnen? Gibt es allgemein gültige Bauprinzipien bei den Lebewesen? Wie ist das Leben entstanden? Gibt es Leben auf anderen Planeten und wie könnte dieses aussehen? Diese Fragen zeigen, dass Biologie keine Wissenschaft nur für Spezialisten ist, sondern Themen von allgemeinem Interesse behandelt:

  • Embryologie und Entwicklungsgeschichte
    Vom Ei zum Embryo – Mechanismen der Entwicklung und Steuerung der Entwicklungsvorgänge.

  • Baupläne des Tierreiches
    Wie funktioniert eigentlich ein Lebewesen? Die Baupläne des Tierreiches und der Stammbaum des Lebens.

  • Entstehung des Lebens
    Wie entstand das Leben auf der Erde? Eine Reise von der Ur­suppen-Theorie zur modernen Präbiotik.

  • Astrobiologie – Leben auf anderen Planeten
    Gibt es Leben außerhalb der Erde? Und wie könnte es aussehen?

  • Ökosysteme: Wechselwirkungen in der Biosphäre
    Riffe als Städte unter Wasser? Die Erde als lebender Organismus? Einblicke in die komplexen Wechselwirkungen in der Biosphäre.

Gesellschaftliche Relevanz der Wissenschaften – Ethik und die Naturwissenschaften

Welche Bedeutung kann ethischem Denken innerhalb einer naturwissenschaftlich und technisch geprägten Welt eingeräumt werden? Oder muss die Frage anders gestellt werden: Muss nicht gerade in der modernen Welt die Ethik eine zentrale Rolle innerhalb des öffentlichen Diskurses einnehmen? Als Folge einer Vernachlässigung ethischen Denkens könnte eine von jeglichen Hemmungen befreite Technik befördert werden, die alles macht, was machbar ist oder auch nur machbar scheint:

  • Technik und ihre Folgen
    Wie beeinflussen technische und wissenschaftliche Entwicklungen das gesellschaftliche und kulturelle Leben? Wie beeinflussen Gesellschaft und Kultur die Technik und die Wissenschaft?

  • Bioethik, Medizinethik, Gesundheitserziehung
    Erkenntnisse und Eingriffsmöglichkeiten der modernen Biowissenschaften und ethische Grundprobleme bei der Festlegung von Grenzen. Medizinische Versorgung und Verantwortung für unsere Mitmenschen.

  • Neurowissenschaften und ihre Konsequenzen
    Evolutionsbiologie hält Einzug in immer mehr Gesellschaftsbereiche, sogar in die Beurteilung juristischer Sachverhalte. Tragen wir Verantwortung für unser Handeln? Angebliche Konsequenzen der aktuellen neurobiologischen Erkenntnisse werden kritisch hinterfragt.

  • Gene und Gentherapie
    Die Wirkung der Gene:  Fluch oder Segen? Was ist überhaupt ein Gen? Die Fortbildung liefert Antworten auf diese Fragen und geht auch auf ethische Fragen zur Gentherapie und Medizinethik ein.
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